自2003年从事教育教学工作以来，一直站在教育工作的前沿，长期担任班主任、教研室主任、学科带头人工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

一、认真教学，潜心教研

他不断钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上，他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人;教育学生上，他审视全面，让学生明白一名优秀的学生不仅要有优异的成绩，还要有健康的体魄，良好的品行，和团队精神。学生工作中，他坚持让每一位学生都有进步，都有收获，在学习上，生活中，对他们的点滴进步给予大力的表扬;树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，从而得到学生的信任，帮助他们健康成长。由于教研业务突出，曾获得江苏省安监局优秀教师；学校优秀教师、优秀教育工作者，优秀教科研工作者；徐州市“五一创新能手”、“技能能手”、“青年岗位能手”；“江苏省伯乐”等称号。

二、关爱学生，无私忘我

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，作为云计算技术应用专业代头人，孙中廷同志把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，坚持把解决好问题学生做为工作中的重中之重。

孙中廷同志还长期担任技能竞赛指导教师工作，带领团队曾获得徐州市程序设计竞赛二等奖、江苏省职业院校技能竞赛云计算技术与应用赛项二等奖、一等奖、江苏省大学生首届人工智能大赛二等奖、“领航杯”江苏省大学生信息技术应用能力比赛一等奖。

三、专注科研，提升自我

孙中廷同志除指导学生参加技能竞赛，自己也积极参加各类竞赛、承担课题、开发教材。曾获得徐州市信息化设计大赛一等奖、江苏省信息化设计大赛二等奖、徐州市科学技术进奖二等奖；发表SCI检索论文1篇，北大中文核心期期刊论文3篇；主持省级课题两项；正式出版教材三部。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学、教研，还是班级、学生管理，孙中廷同志凭借自己的忠于职守、勤奋努力，取得了一项项的优异成绩，赢得了学生和家长的尊重，同事与领导的赞许。

供稿：徐海侠

审核：吴德平